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CBSE Sample Papers for Class 10 Hindi A Set 4 with Solutions
समय: 3 घंटे
पूर्णाक: 80
सामान्य निर्देशः
- इस प्रश्न-पत्र में दो खंड हैं-खंड ‘क’ और खंड ‘ख’। खंड-‘क’ में वस्तुपरक / बहुविकल्पी और खंड-‘ख’ में वस्तुनिष्ठ/ वर्णनात्मक प्रश्न दिए गए हैं।
- प्रश्नपत्र के दोनों खंडों में प्रश्नों की संख्या 17 है और सभी प्रश्न अनिवार्य हैं।
- यथासंभव सभी प्रश्नों के उत्तर क्रमानुसार लिखिए।
- खंड ‘क’ में कुल 10 प्रश्न हैं, जिनमें उपप्रश्नों की संख्या 49 है। दिए गए निर्देशों का पालन करते हुए 40 उपप्रश्नों के उत्तर देना अनिवार्य है।
- खंड ‘ख’ में कुल 7 प्रश्न हैं, सभी प्रश्नों के साथ उनके विकल्प भी दिए गए हैं। निर्देशानुसार विकल्प का ध्यान रखते हुए सभी प्रश्नों के उत्तर दीजिए।
खण्ड – ‘अ’
(बहुविकल्पी / वस्तुपरक प्रश्न)
1. निम्नलिखित गद्यांश पर आधारित बहुविकल्पी प्रश्नों के सर्वाधिक उपयुक्त विकल्प चुनकर लिखिए-
विश्व स्वास्थ्य संगठन ने दुनिया को 2025 तक टी. बी. मुक्त करने का लक्ष्य तय किया है। उसके उपरांत, भारत ने संकल्प लिया है कि टी.बी. को 2023 तक जड़ से खत्म कर देंगे। पहले भी भारत ने कुछ ऐसा ही संकल्प लिया था जिसके अंतर्गत ‘पोलियो’ की दवा कोने-कोने तक पहुँचाकर पोलियो खत्म करना चाहा था और भारत को सफलता भी मिली। सफलता तभी हाथ लगती है जब कर्मठता एवं सबका पूर्ण सान्निध्य हो ।
हाल ही में विश्व स्वास्थ्य संगठन ने अपनी रिपोर्ट में बताया कि भारत में पिछले साल टी.बी. के करीब साढ़े पाँच लाख मामले दर्ज हुए। इसमें एक तो अनुतोष है कि 2018 में टी.बी. के मरीजों में पचास हजार की कमी आई। भारत में टी.बी. आज भी गंभीर समस्या है। हर वर्ष लाखों लोग इससे मर जाते हैं और लाखों लोग इस बीमारी की गिरह में आ जाते हैं।
इस बीमारी का सीधा संबंध स्वच्छता और सामान्य स्वास्थ्य से जुड़ा है । दुःख की बात यह है कि इन दोनों ही मोर्चे में भारत की स्थिति दयनीय है। जहाँ विश्व स्वास्थ्य संगठन ने 2025 का लक्ष्य रखा, वहीं भारत ने श्रेष्ठता साबित करने के लिए 2 साल कम कर 2023 का लक्ष्य बता दिया। अब बात लाज की है। यह समस्या बहुत गंभीर है और इसके मुकाबले हमारे पास संसाधन बहुत कम हैं। स्वच्छता एवं स्वास्थ्य हम सभी की बराबर जिम्मेदारी है।
यह जिम्मेदारी पूरी तभी हो सकती है जब अधिक-से-अधिक साक्षरता एवं ज्ञान फैले। हम सोचते हैं कि शहर तो बड़े होते जा रहे हैं, परन्तु शहरों में जितना कूड़ा पाया जाता है, उतना गाँवों में चार कस्बों का मिलाकर भी नहीं हो पाता। हमें स्वच्छता के प्रति अपना निजी योगदान देना होगा, अन्यथा एक दिन ये टी.बी. के लिए दिए आँकड़े और दुगुनी जनता को न जकड़ लें। टी.बी. से संक्रमित एक मनुष्य से लोगों में टी.बी. फैल सकती है। अगर टी.बी. को मिटाने के लिए संकल्प पूरा करना है तो घर-घर जाकर जागरूकता फैलानी होगी। स्वच्छ भारत का स्तर भी बढ़ाना होगा ।
(1) भारत के गाँवों के मुकाबले शहरों में अधिक मात्रा में कूड़ा पाया जाता है – इस कथन का सीधा सम्बन्ध और परिणाम नीचे दिए हुए उचित विकल्प में से चुनिए-
कथन
(i) शहरों में संसाधनों की वजह से भारत को पोलियोमुक्त करने में सफलता मिली।
(ii) स्वच्छता के अभाव से टी. बी. का फैलाव दुगना होने की सम्भावना है।
(iii) शहरों में टी.बी. के करीब साढ़े पाँच लाख मामले दर्ज हुए।
(iv) स्वच्छता के प्रति हमें निजी योगदान देने की जरूरत है। विकल्प
(क) कथन (ii) व (iv) सही हैं।
(ख) कथन (iii) सही है।
(ग) कथन (i) व (iv) सही हैं।
(घ) कथन (ii) सही है ।
उत्तरः
(क) कथन (ii) व (iv) सही हैं।
(2) भारत ने क्या संकल्प लिया है?
(क) 2025 तक देश को टी. बी. मुक्त करने का
(ख) 2023 तक टी.बी. को जड़ से खत्म करने का
(ग) भारत के कोने-कोने से पोलियो खत्म करने का
(घ) इनमें से कोई नहीं
उत्तर :
(ख) 2023 तक टी. बी. को जड़ से खत्म करने का
(3) टी.बी. का सीधा संबंध किससे जुड़ा है ?
(क) निरक्षरता से
(ख) गंदगी से
(ग) स्वच्छता और सामान्य स्वास्थ्य से
(घ) इनमें से किसी
उत्तरः
(ग) स्वच्छता और सामान्य स्वास्थ्य से
(4) टी. बी. को जड़ से खत्म करने का लक्ष्य प्राप्त करने के लिए क्या-क्या करने की आवश्यकता है?
(क) अधिक-से-अधिक लोगों को साक्षर करने की
(ख) लोगों को जागरूक करने की
(ग) स्वच्छता के प्रति निजी योगदान देने की
(घ) ये सभी कार्य करने की
उत्तरः
(घ) ये सभी कार्य करने की
(5) कथन (A) और कारण (R) को पढ़कर उपयुक्त विकल्प चुनिए-
कथन (A) : भारत ने संकल्प लिया कि टी. बी. को 2025 तक जड़ से खत्म कर देंगे ।
कारण (R) : टी.बी. से संक्रमित एक मनुष्य से लोगों में टी.बी. फैल सकती है।
(क) कथन (A) गलत है, किंतु कारण (R) सही है ।
(ख) कथन (A) और कारण (R) दोनों ही गलत हैं।
(ग) कथन (A) सही है और कारण (R) कथन (A) की सही व्याख्या है।
(घ) कथन (A) सही है, किंतु कारण (R) कथन (A) की सही व्याख्या नहीं है ।
उत्तर:
(क) कथन (A) गलत है, किंतु कारण (R) सही है ।
2. निम्नलिखित दो पद्यांशों में से किसी एक पर आधारित बहुविकल्पी प्रश्नों के सर्वाधिक उपयुक्त विकल्प चुनकर लिखिए-
चारु चंद्र की चंचल किरणें
खेल रही हैं जल-थल में
स्वच्छ चाँदनी बिछी हुई है
अवनि और अंबर तल में
पुलक प्रकट करती है धरती
हरित तृणों की नोकों से
मानो झीम रहे हैं तरु भी
मंद पवन के झोंकों से
क्या ही स्वच्छ चाँदनी है यह
है स्वच्छंद सुमंद गंध वह
बंद नहीं अब भी चलते हैं
पर कितने एकांत भाव से
है क्या ही निस्तब्ध निशा
निरानंद है कौन दिशा
नियति नटी के कार्यकलाप
कितने शांत और चुपचाप ।
(1) इस पद्य में नियति के जिस मुख्य भाव का वर्णन किया गया है, उसे निम्नलिखित कथनों को पढ़कर सबसे सही विकल्प चुनकर
लिखिए-
कथन
(i) नियति नामक शक्ति – विशेष के समस्त कार्य रुकावट से संपन्न हो रहे हैं।
(ii) नियति की सभी दिशाओं में आनंद व्याप्त नहीं है ।
(iii) नियति अकेले – अकेले अपने कर्तव्यों का निर्वाह किए जा रही है।
(iv) नियति रात में भी शांत भाव से अपना कार्यकलाप किये जा रही है ।
विकल्प
(क) कथन (iii) व (iv) सही हैं।
(ख) कथन (ii) व (iii) दोनों सही हैं।
(ग) कथन (i) गलत है और (ii) सही है।
(घ) कथन (ii) सही है और कथन (iii) सही है।
उत्तर :
(क) कथन (iii) व (iv) सही हैं।
(2) स्वच्छ चाँदनी कहाँ बिछी हुई है ?
(क) पेड़ों पर
(ख) हरे तिनकों पर
(ग) धरती और आकाश में
(घ) दिशाओं में
उत्तर :
(ग) धरती और आकाश में
(3) नियति नटी के कार्यकलाप चल रहे हैं-
(क) एकांत भाव से
(ख) शांत भाव से
(ग) चुपचाप
(घ) इन सभी भावों से
उत्तर:
(घ) इन सभी भावों से
(4) ‘निरानंद है कौन दिशा’ – इस पंक्ति का भाव है-
(क) निरानंद किस दिशा का नाम है ?
(ख) निरानंद कौन है ?
(ग) कोई भी दिशा आनंदरहित नहीं है ।
(घ) दिशाएँ आनंद रहित हैं।
उत्तर :
(ग) कोई भी दिशा आनंदरहित नहीं है।
(5) कविता में आये हुए ‘अनुप्रास’ अलंकार के उदाहरणों को निम्नलिखित कथनों को पढ़कर सही विकल्प में से चुनें-
(i) है स्वच्छंद सुमंद गंध वह
(ii) अवनि और अंबर तल में
(iii) चारु चंद्र की चंचल किरणें
(iv) बंद नहीं अब भी चलते हैं।
विकल्प
(क) कथन (i) व (ii) सही हैं ।
(ख) कथन (iii) व (iv) सही हैं।
(ग) कथन (i), (ii) व (iii) सही हैं।
(घ) कथन (ii), (iii) व (iv) सही हैं।
उत्तर:
(ग) कथन (i), (ii) व (iii) सही हैं।
अथवा
क्षमा शोभती उस भुजंग को जिसके पास गरल हो
उसको क्या जो दंतहीन, विषरहित, विनीत, सरल हो।
तीन दिवस तक पंथ माँगते रघुपति सिंधु किनारे
बैठे पढ़ते रहे छंद, अनुनय के प्यारे-प्यारे ।
उत्तर में जब एक नाद भी उठा नहीं सागर से
उठी अधीर धधक पौरुष की आग राम के शर से ।
सिंधु देह धर’ त्राहि-त्राहि करता आ गिरा शरण में
चरण पूज, दासता ग्रहण की, बँधा मूढ़ बंधन में ॥
सच पूछो, तो शर में ही बसती है दीप्ति विनय की
संधि-वचन सम्पूज्य उसी का जिसमें शक्ति विजय की ।
सहनशीलता, क्षमा, दया को तभी पूजता जग है,
बल का दर्प चमकता उसके पीछे जब जगमग है ॥
(1) राम ने बेसब्र होकर धनुष पर बाण चढ़ाया क्योंकि- कथन पढ़कर सही विकल्प का चयन कीजिए-
कथन
(i) भगवान राम तीन दिन तक वनवास में घूमते रहे और उन्हें भुजंग नज़र आया ।
(ii) भगवान राम समंदर से लंका जाने का रास्ता देने की अनुनय करते रहे।
(iii) सागर ने भगवान राम को कोई उत्तर नहीं दिया ।
(iv) विषयुक्त भुजंग के सामने भगवान राम अच्छे श्लोक सुनाकर प्रार्थना करते रहे लेकिन वह नहीं माना।
विकल्प
(क) कथन (i) व (ii) सही हैं।
(ख) कथन (i) व (iii) सही हैं।
(ग) कथन (iii) व (iv) सही हैं।
(घ) कथन (ii) व (iii) सही हैं।
उत्तरः
(घ) कथन (ii) व (iii) सही हैं।
(2) राम तीन दिनों तक समुद्र के किनारे बैठकर क्या करते रहे?
(क) तपस्या करते रहे ।
(ख) पूजा-अर्चना करते रहे।
(ग) सीता के आने की प्रतीक्षा करते रहे।
(घ) समुद्र से रास्ता माँगते रहे ।
उत्तर:
(घ) समुद्र से रास्ता माँगते रहे ।
(3) समुद्र देह धारण कर श्रीराम के चरणों में क्यों गिरा ?
(क) श्रीराम की अनुनय-विनय से प्रभावित होकर ।
(ख) क्रोधयुक्त श्रीराम के हाथों में धनुष-बाण देखकर ।
(ग) यह जानकर कि ये भगवान श्रीराम हैं।
(घ) श्रीराम को मार्ग देने के लिए।
उत्तर :
(ख) क्रोधयुक्त श्रीराम के हाथों में धनुष-बाण देखकर ।
(4) कवि के अनुसार किस प्रकार के व्यक्ति का ‘संधि-वचन’ सम्पूज्य होता है-
(क) जिसमें विजय प्राप्त करने की शक्ति होती है।
(ख) जो अत्यंत उच्च पद पर आसीन होता है।
(ग) जिसके हाथ में सत्ता होती है।
(घ) जो अत्यंत विनम्र होता है ।
उत्तर :
(क) जिसमें विजय प्राप्त करने की शक्ति होती है ।
(5) कथन (A) और कारण (R) को पढ़कर उपयुक्त विकल्प चुनिए-
कथन (A) : राजनैतिक मित्रता में सहनशीलता, दया और क्षमा होनी चाहिए ।
कारण (R) : राजनैतिक मित्रता को संसार तभी मानता है, जब इनके पीछे शक्ति (बल) का घमंड जगमगाता है ।
(क) कथन (A) गलत है, किंतु कारण (R) सही है ।
(ख) कथन (A) और कारण (R) दोनों ही गलत हैं
(ग) कथन (A) सही है और कारण (R) कथन (A) की सही व्याख्या है।
(घ) कथन (A) सही है, किंतु कारण (R) कथन (A) की सही व्याख्या नहीं है।
उत्तरः
(ख) कथन (A) और कारण (R) दोनों ही गलत हैं ।
3. निर्देशानुसार ‘रचना के आधार पर वाक्य भेद’ पर आधारित पाँच बहुविकल्पी प्रश्नों में से किन्हीं चार प्रश्नों के उत्तर दीजिए-
(1) स्कूल की घंटी बजी और प्रार्थना शुरू हो गई – सरल वाक्य में बदलिए-
(क) जैसे ही स्कूल की घंटी बजी, प्रार्थना शुरू हो गई।
(ख) स्कूल की घंटी बजते ही प्रार्थना शुरू हो गई ।
(ग) स्कूल की घंटी बजती है और प्रार्थना शुरू हो जाती है।
(घ) प्रार्थना शुरू हो गई क्योंकि स्कूल की घंटी बज गई थी
उत्तर :
(ख) स्कूल की घंटी बजते ही प्रार्थना शुरू हो गई।
(2) संतोषी व्यक्ति सदा सुखी रहता है- सही विकल्प बताइए-
(क) सरल वाक्य
(ख) संयुक्त वाक्य
(ग) मिश्र वाक्य
(घ) प्रधान उपवाक्य
उत्तर :
(क) सरल वाक्य
(3) वर्षा बंद होते ही किसान खेतों में जाने लगे- संयुक्त वाक्य में बदलिए-
(क) जैसे ही वर्षा बंद हुई, किसान खेतों में जाने लगे ।
(ख) किसान खेतों में जाने लगे क्योंकि वर्षा बंद हो गई थी ।
(ग) वर्षा बंद हुई और किसान खेतों में जाने लगे।
(घ) वर्षा हो रही थी, इसलिए किसान खेतों में नहीं गए।
उत्तर :
(ग) वर्षा बंद हुई और किसान खेतों में जाने लगे।
(4) निम्नलिखित वाक्यों में मिश्र वाक्य पहचानकर नीचे दिए गए सबसे सही विकल्प को चुनिए-
(i) उसने अतिरिक्त मेहनत की क्योंकि उसे इस बार पहली श्रेणी पानी थी।
(ii) मेरे घर आने के लिए अनुमति की क्या जरूरत ?
(iii) जो पंडाल के बिल्कुल पास खड़ी है वो मेरी बहन है।
(iv) ये घर मेरी माताजी और पिताजी ने मेहनत से बनाया है। विकल्प
(क) कथन (i) और (iii) सही है।
(ख) केवल (ii), (iii) और (iv) सही हैं।
उत्तर : (क) कथन (i) और (iii) सही है।
(ग) कथन (i), (iii) और (iv) सही हैं। (घ) कथन (iii) और (iv) सही हैं ।
(5) कॉलम 1 को कॉलम 2 के साथ सुमेलित कीजिए और सही विकल्प चुनकर लिखिए-
| कॉलम 1 | कॉलम 2 |
| (1) मैनेजर स्वयं उपस्थित रहे और भंडार कक्ष का निरीक्षण किया | (i) मिश्र वाक्य |
| (2) जादूगर का जादू देख दर्शक दंग रह गए | (ii) सरल वाक्य |
| (3) जैसे ही रोशनी ने माँ के हाथ का खाना खाया, उसका मन तृप्त हो गया । | (iii) संयुक्त वाक्य |
विकल्प
(क) 1-iii, 2-1, 3-ii
(ख) 1-ii, 2-1, 3-iii
(ग) 1-iii, 2-ii, 3-i
(घ) 1-1, 2-iii, 3-ii
उत्तर :
(ग) 1-iii, 2-ii, 3-i
4. निर्देशानुसार ‘ वाच्य’ पर आधारित पाँच बहुविकल्पी प्रश्नों में से किन्हीं चार प्रश्नों के उत्तर दीजिए-
(1) कॉलम 1 को कॉलम 2 के साथ सुमेलित कीजिए और सही विकल्प चुनकर लिखिए-
| कॉलम 1 | कॉलम 2 |
| (1) चुनाव की घोषणा की गयी | (i) भाव वाच्य |
| (2) रानी से जल्दी उठा नहीं जाता | (ii) कर्तृ वाच्य |
| (3) सुरों की सुरीली बरसात से श्रोता हर्षित हो गए | (iii) कर्म वाच्य |
विकल्प
(क) 1-ii, 2-1, 3-iii
(ख) 1-iii, 2-i, 3-ii
(ग) 1-ii, 2-iii, 3-i
(घ) 1-i, 2-ii, 3-iii
उत्तरः
(ख) 1-iii, 2-i, 3-ii
(2) मेरे द्वारा निबंध लिखा गया – कर्तृवाच्य में बदलिए-
(क) मुझसे निबंध लिखा गया।
(ख) मैंने निबंध लिखा ।
(ग) मुझसे लिखा जाता है ।
(घ) मुझसे निबंध लिखा जाता है।
उत्तर :
(ख) मैंने निबंध लिखा ।
(3) भाई साहब ने मुझे पतंग दी – कर्मवाच्य में बदलिए-
(क) भाई साहब मुझे पतंग देते हैं।
(ख) भाई साहब के द्वारा मुझे पतंग दी गई।
(ग) भाई साहब के द्वारा मुझे पतंग दी जाती है।
(घ) भाई साहब से पतंग नहीं दी जाती ।
उत्तरः
(ख) भाई साहब के द्वारा मुझे पतंग दी गई।
(4) योजनाएँ बनाई जा रही हैं – वाच्य भेद लिखिए-
(क) कर्तृवाच्य
(ख) भाववाच्य
(ग) कर्मवाच्य
(घ) ये तीनों
उत्तर :
(ग) कर्मवाच्य
(5) इनमें से कौन-सा भाववाच्य का वाक्य है-
(क) दादाजी चल रहे हैं।
(ख) विजय के द्वारा पतंग उड़ाई जा रही है।
(ग) दादाजी बाजार जाएँगे ।
(घ) दादाजी से चला नहीं जाता ।
उत्तर :
(घ) दादाजी से चला नहीं जाता।
5. निर्देशानुसार ‘पद परिचय’ पर आधारित पाँच बहुविकल्पी प्रश्नों में से किन्हीं चार प्रश्नों के उत्तर दीजिए-
(1) हमें माता पिता का सम्मान करना चाहिए – रेखांकित अंश का पद-परिचय होगा-
(क) जातिवाचक संज्ञा, एकवचन, स्त्रीलिंग, कर्मवाच्य
(ख) व्यक्तिवाचक संज्ञा, बहुवचन, पुल्लिंग, कर्मवाच्य
(ग) व्यक्तिवाचक संज्ञा, एकवचन, स्त्रीलिंग, कर्तृवाच्य
(घ) भाववाचक संज्ञा, एकवचन, पुल्लिंग, कर्मवाच्य
उत्तरः
(घ) भाववाचक संज्ञा, एकवचन, पुल्लिंग, कर्मवाच्य
(2) राखी कल फ्रांस गयी – रेखांकित अंश का पद – परिचय होगा-
(क) क्रिया, सकर्मक, एकवचन, पुल्लिंग, भूतकाल, कर्मवाच्य
(ख) क्रिया, सकर्मक, बहुवचन, स्त्रीलिंग, वर्तमानकाल, कर्तृवाच्य
(ग) क्रिया, अकर्मक, बहुवचन, पुल्लिंग, भविष्यकाल, कर्तृवाच्य
(घ) क्रिया, अकर्मक, एकवचन, स्त्रीलिंग, भूतकाल, कर्तृवाच्य
उत्तरः
(घ) क्रिया, अकर्मक, एकवचन, स्त्रीलिंग, भूतकाल, कर्तृवाच्य
(3) हमें अपने देश पर नाज़ है – रेखांकित अंश का पद – परिचय होगा-
(क) जातिवाचक संज्ञा, पुल्लिंग, एकवचन, कर्मवाच्य
(ख) व्यक्तिवाचक संज्ञा, पुल्लिंग, एकवचन, कर्तृवाच्य
(ग) जातिवाचक संज्ञा, पुल्लिंग, एकवचन, कर्तृवाच्य
(घ) जातिवाचक संज्ञा, स्त्रीलिंग, एकवचन, कर्तृवाच्य
उत्तरः
(क) जातिवाचक संज्ञा, पुल्लिंग, एकवचन, कर्मवाच्य
(4) देर मत करो, वे सब पहुँचते ही होंगे – रेखांकित अंश का पद – परिचय होगा-
(क) पुरुषवाचक सर्वनाम, अन्यपुरुष, बहुवचन, पुल्लिंग, कर्तृवाच्य
(ख) निश्चयवाचक सर्वनाम, अन्यपुरुष, एकवचन, स्त्रीलिंग, कर्मवाच्य
(ग) अनिश्चयवाचक सर्वनाम, अन्यपुरुष, बहुवचन, कर्तृवाच्य
(घ) निश्चयवाचक सर्वनाम, अन्यपुरुष, बहुवचन, कर्तृवाच्य
उत्तरः
(क) पुरुषवाचक सर्वनाम, अन्यपुरुष, बहुवचन, पुल्लिंग, कर्तृवाच्य
(5) कुछ लोग काफी बुद्धिमान होते हैं- रेखांकित अंश का पद-परिचय होगा-
(क) संख्यावाचक विशेषण, पुल्लिंग, एकवचन
(ख) निश्चयवाचक सर्वनाम, पुल्लिंग, एकवचन
(ग) अनिश्चयवाचक सर्वनाम, पुल्लिंग, बहुवचन
(घ) अनिश्चयवाचक सर्वनाम, पुल्लिंग, एकवचन
उत्तर :
(ग) अनिश्चयवाचक सर्वनाम, पुल्लिंग, बहुवचन
6. निर्देशानुसार ‘अलंकार’ पर आधारित पाँच बहुविकल्पी प्रश्नों में से किन्हीं चार प्रश्नों के उत्तर दीजिए-
(1) “मंगन को देख पट देत बार – बार है ।” यह उदाहरण है-
(क) यमक अलंकार का
(ख अनुप्रास अलंकार का
(ग) श्लेष अलंकार का
(घ) अतिशयोक्ति अलंकार का
उत्तर :
(ग) श्लेष अलंकार का
(2) ‘मुख मानो चाँद है’ में कौन-सा अलंकार है ?
(क) अतिशयोक्ति अलंकार
(ख) मानवीकरण अलंकार
(ग) रूपक अलंकार
(घ) उत्प्रेक्षा अलंकार
उत्तरः
(घ) उत्प्रेक्षा अलंकार
(3) आगे नदिया पड़ी अपार, घोड़ा कैसे उतरे पार ।
राणा ने सोचा इस पार, तब तक घोड़ा था उस पार ॥
उपर्युक्त पंक्तियों में प्रयुक्त अलंकार बताइए ।
(क) अनुप्रास अलंकार
(ख) अतिशयोक्ति अलंकार
(ग) मानवीकरण अलंकार
(घ) उपमा अलंकार
उत्तर :
(ख) अतिशयोक्ति अलंकार
(4) ‘आगे-आगे नाचती गाती बयार चली’ में प्रयुक्त अलंकार का नाम बताइए ।
(क) अनुप्रास अलंकार
(ख) मानवीकरण अलंकार
(ग) उपमा अलंकार
(घ) रूपक अलंकार
उत्तर :
(ख) मानवीकरण अलंकार
(5) ‘है बसुन्धरा बिखेर देती, मोती सबके सोने पर’ में प्रयुक्त अलंकार बताइए ।
(क) रूपक अलंकार
(ख) मानवीकरण अलंकार
(ग) उपमा अलंकार
(घ) अनुप्रास अलंकार
उत्तरः
(ख) मानवीकरण अलंकार
7. निम्नलिखित पठित गद्यांश पर आधारित बहुविकल्पी प्रश्नों के सर्वाधिक उपयुक्त विकल्प चुनकर लिखिए-
अब हालदार साहब को बात कुछ-कुछ समझ में आई । एक चश्मेवाला है, जिसका नाम कैप्टन है । उसे नेताजी की बगैर चश्मेवाली मूर्ति बुरी लगती है। बल्कि आहत करती है, मानो चश्मे के बगैर नेताजी को असुविधा हो रही हो । इसलिए वह अपनी छोटी-सी दुकान में उपलब्ध गिने-चुने फ्रेमों में से एक नेताजी की मूर्ति पर फिट कर देता है, लेकिन जब कोई ग्राहक आता है और उसे वैसे ही फ्रेम की दरकार होती है, जैसा मूर्ति पर लगा है तो कैप्टन चश्मेवाला मूर्ति पर लगा फ्रेम – संभवतः नेताजी से क्षमा माँगते हुए – लाकर ग्राहक को दे देता है और बाद में नेताजी को दूसरा फ्रेम लौटा देता है । वाह भई खूब क्या आइडिया है !
(1) हालदार साहब को यह बात समझ में आई कि-
(क) एक चश्मे वाला है, जिसका नाम कैप्टन है।
(ख) चश्मेवाला कोई फौजी है।
(ग) कैप्टन सेना से सेवानिवृत है।
(घ) चश्मेवाला अपने चश्मों का विज्ञापन करता है।
उत्तर :
(क) एक चश्मे वाला है, जिसका नाम कैप्टन है।
(2) चश्मेवाले को यह बात बुरी लगती थी कि –
(क) सब लोग उसे चश्मेवाला कहते हैं ।
(ख) सब लोग उसे कैप्टन कहते हैं ।
(ग) नेताजी की मूर्ति की आँखों पर चश्मा नहीं था ।
(घ) उसे नेताजी की मूर्ति पर चश्मा पहनाना पड़ता है।
उत्तर :
(ग) नेताजी की मूर्ति की आँखों पर चश्मा नहीं था ।
(3) ग्राहक द्वारा मूर्ति पर लगा फ्रेम माँगने पर कैप्टन क्या करता था ?
(क) वह ग्राहक को फ्रेम देने से मना कर देता था ।
(ख) वह मूर्ति पर लगा फ्रेम ग्राहक को दे देता था और मूर्ति पर दूसरा फ्रेम लगा देता था ।
(ग) वह नेताजी से क्षमा माँगता था ।
(घ) वह ग्राहक से अधिक पैसे वसूलता था।
उत्तर :
(ख) वह मूर्ति पर लगा फ्रेम ग्राहक को दे देता था और मूर्ति पर दूसरा फ्रेम लगा देता था ।
(4) ‘असुविधा ‘ शब्द से उपसर्ग और मूलशब्द अलग-अलग कीजिए-
(क) असु + विधा
(ख) असुवि + धा
(ग) अस + उविधा
(घ) अ + सुविधा
उत्तर :
(घ) अ + सुविधा
(5) ‘आइडिया’ शब्द किस भाषा से लिया गया है?
(क) अंग्रेजी भाषा
(ख) हिंदी भाषा
(ग) पुर्तगाली भाषा
(घ) जर्मनी भाषा
उत्तर :
(क) अंग्रेजी भाषा
8. गद्य पाठों के आधार पर निम्नलिखित दो बहुविकल्पी प्रश्नों के सर्वाधिक उपयुक्त विकल्प चुनकर लिखिए-
(1) भगत ने अपने बेटे की मृत्यु पर अपनी भावनाएँ इनमें से किस प्रकार व्यक्त कीं ?
(क) वे फूट-फूटकर रोने लगे ।
(ख) वे तल्लीनता के साथ गीत गाने लगे।
(ग) वे दुख के कारण बेहोश हो गए।
(घ) वे चुपचाप आँसू बहाने लगे।
उत्तरः (ख) वे तल्लीनता के साथ गीत गाने लगे।
(2) ‘लखनवी अंदाज’ कहानी के और भी दूसरे नाम हो सकते हैं। यहाँ कुछ नाम दिए गए हैं। जो नाम आपको कहानी के अनुकूल नहीं लगता, उसे चिन्हित कीजिए-
(क) ‘दिखावे के मारे – नवाब बेचारे ‘
(ख) ‘झूठी शान और नवाब साहब’
(ग) ‘नवाब साहब की रेल यात्रा’
(घ) ‘कड़वा खीरा ‘
उत्तरः
(घ) ‘कड़वा खीरा’
9. निम्नलिखित पठित पद्यांश पर आधारित बहुविकल्पी प्रश्नों के सर्वाधिक उपयुक्त विकल्प चुनकर लिखिए-
जिसके अरुण-कपोलों की मतवाली सुंदर छाया में ।
अनुरागिनी उषा लेती थी निज सुहाग मधुमाया में
उसकी स्मृति पाथेय बनी है थके पथिक की पंथा की ।
सीवन को उधेड़ कर देखोगे क्यों मेरी कंथा की ?
छोटे से जीवन की कैसे बड़ी कथाएँ आज कहूँ ?
क्या यह अच्छा नहीं कि औरों की सुनता मैं मौन रहूँ ?
सुनकर क्या तुम भला करोगे मेरी भोली आत्म – कथा ?
अभी समय भी नहीं, थकी सोई है मेरी मौन व्यथा ।
(1) कवि की प्रेयसी के कपोलों की क्या विशेषता थी ?
(क) मखमली
(ख) अरुणिम
(ग) कठोर
(घ) इनमें से कोई भी नहीं
उत्तर :
(ख) अरुणिम
(2) कवि ने किसको पाथेय माना है?
(क) जीवन के सुखद क्षणों को
(ख) जीवन के दुखों को
(ग) जीवन की सफलता को
(घ) इनमें से कोई भी नहीं
उत्तर :
(क) जीवन के सुखद क्षणों को
(3) कवि मौन क्यों रहना चाहते हैं?
(क) कवि के पास अपनी व्यथा सुनाने के लिए कुछ नहीं है।
(ख) कवि को बात करना पसंद नहीं है।
(ग) कवि दूसरों की सुनना ज्यादा अच्छा समझते हैं।
(घ) (क) और (ग) दोनों
उत्तर:
(घ) (क) और (ग) दोनों
(4) इस कविता के कवि का नाम पहचानिए ।
(क) जयशंकर प्रसाद
(ख) महादेवी वर्मा
(ग) सूर्यकांत त्रिपाठी ‘निराला’
(घ) प्रेमचंद
उत्तरः
(क) जयशंकर प्रसाद
(5) ‘सीवन’ को उधेड़ने से कवि का आशय है-
(क) पुरानी बातों को भूलना
(ख) नई बातों का स्वागत करना
(ग) पुरानी बातों को दोहराना
(घ) ये सभी
उत्तर :
(ग) पुरानी बातों को दोहराना
10. पद्य पाठों के आधार पर निम्नलिखित दो बहुविकल्पी प्रश्नों के सर्वाधिक उपयुक्त विकल्प चुनकर लिखिए-
(1) ‘उत्साह’ कविता के आधार पर बादलों में कौन-कौन से गुण दिखाई दे रहे हैं ?
(क) विध्वंसक और विप्लवकारी
(ख) विश्व को जीवनदान देने वाले
(ग) वे बाल ब्रह्मचारी तथा अत्यंत क्रोधी स्वभाव वाले थे ।
(घ) वे राम के भक्त थे ।
उत्तर :
(घ) इन सभी गुणों से युक्त
(2) परशुराम के स्वभाव की विशेषता है-
(क) वे क्षत्रियों से बहुत प्रेम करते थे ।
(ख) वे बहुत विनम्र स्वभाव वाले थे ।
(ग) क्रांतिकारी चेतना के प्रतीक
(घ) इन सभी गुणों से युक्त
उत्तर :
(ग) वे बाल ब्रह्मचारी तथा अत्यंत क्रोधी स्वभाव वाले थे ।
खण्ड – ‘ख’
(वर्णनात्मक प्रश्न)
11. गद्य पाठों के आधार पर निम्नलिखित चार प्रश्नों में से किन्हीं तीन प्रश्नों के उत्तर लगभग 25-30 शब्दों में लिखिए-
(क) बालगोबिन भगत की पुत्रवधू उन्हें अकेले क्यों नहीं छोड़ना चाहती थी ?
उत्तरः
बालगोबिन भगत की पुत्रवधू बहुत सुशील थी । वह बालगोबिन भगत को अकेले नहीं छोड़ना चाहती थी । उसे चिंता थी कि भगत के लिए भोजन कौन बनाएगा? यदि वे बीमार पड़े तो उनकी देखभाल कौन करेगा ? इसीलिए वह अपना शेष जीवन उनकी सेवा करते हुए बिताना चाहती थी।
(ख) ‘लखनवी अंदाज़’ पाठ के शीर्षक की सार्थकता पर प्रकाश डालिए ।
उत्तर:
‘लखनवी अंदाज़’ पाठ में एक नवाब साहब के द्वारा खीरा खाने के बेहद नजाकत भरे अंदाज़ का लेखक ने अत्यंत रोचक शैली में वर्णन किया है। लखनवी नवाब खीरों को खाए बिना केवल उन्हें सूँघकर ही तृप्त हो जाते हैं इसी दिखावे को वे अपनी शान समझते हैं। पाठ का शीर्षक व्यंग्यात्मक रूप में उनकी इसी बनावटी जीवन शैली पर आधारित है । अतः सार्थक है।
(ग) बिस्मिल्ला खाँ जीवन भर ईश्वर से क्या माँगते रहे, और क्यों ? इससे उनकी किस विशेषता का पता चलता है?
उत्तर:
बिस्मिल्ला खाँ जीवन भर ईश्वर से अच्छा सुर माँगते रहे क्योंकि वह जानते थे कि उनकी पहचान, उनका सम्मान, शहनाई के सुर में ही है । यदि सुर एक बार फट गया तो उसे बदला नहीं जा सकता है। इससे उनकी अपने कार्य के प्रति श्रद्धा व आस्था दिखाई देती है।
(घ) आशय स्पष्ट कीजिए-
” बार – बार सोचते क्या होगा उस कौम का जो अपने देश की खातिर घर-गृहस्थी – जवानी जिन्दगी का सब कुछ होम देने वालों पर भी हँसती है और अपने लिए बिकने के मौके ढूँढ़ती है । ‘
उत्तरः
पानवाले द्वारा कैप्टन का मज़ाक उड़ाया जाना हालदार साहब को अच्छा नहीं लगा। वे सोचने लगे कि कैप्टन जैसे लोग ही सच्चे देशभक्त होते हैं, जो निःस्वार्थ भाव से राष्ट्र के प्रति सच्ची श्रद्धा रखते हैं। स्वार्थी एवं लालची जाति के लोगों द्वारा ऐसे देशभक्तों का मजाक उड़ाया जाना हालदार साहब को आहत करता है, जो अपने देश की खातिर अपना सर्वस्व न्यौछावर कर देते हैं। उन्हें बार-बार यह चिन्ता सताती है कि जहाँ ऐसे स्वार्थी जाति के लोग रहते हैं, उस देश का भविष्य कैसे सुरक्षित रहेगा ?
12. पद्य पाठों के आधार पर निम्नलिखित चार प्रश्नों में से किन्हीं तीन प्रश्नों के उत्तर लगभग 25-30 शब्दों में लिखिए-
(क) परशुराम के क्रोध करने पर राम और लक्ष्मण की प्रतिक्रियाओं के आधार पर उनके स्वभाव का वर्णन कीजिए ।
उत्तरः
राम और लक्ष्मण की प्रतिक्रियाओं से स्पष्ट होता है कि राम स्वभाव से बहुत शांत, धैर्यशील और विनम्र हैं। राम निडर, साहसी और मृदुभाषी हैं। वे गुरुजनों और बड़ों का सम्मान करना अपना कर्त्तव्य समझते हैं, वहीं लक्ष्मण वीर किन्तु उग्र स्वभाव के हैं। वे तर्कशील और वाक्पटु हैं। वे व्यंग्य करने में भी बहुत निपुण हैं । परशुराम के क्रोध करने पर लक्ष्मण के व्यंग्यपूर्ण वचन अग्नि में आहुति के समान तथा राम के वचन शीतल जल के समान प्रतीत होते हैं ।
(ख) कवि बादल से फुहार, रिमझिम या बरसने के स्थान पर ‘गरजने ‘ के लिए क्यों कहता है ?
उत्तरः
निराला जी की ‘उत्साह’ कविता एक आह्वान गीत है, जिसमें कवि क्रांति की अपेक्षा करते हुए बादलों से गर्जना करने को कहता है । बादलों की फुहार और रिमझिम व्यक्ति के मन में कोमल भावनाओं का संचार करती है। ऐसे भावों से कवि का उद्देश्य पूरा नहीं होता । इसीलिए वह बादलों से गरजने के लिए कहता है, जिससे उदासीन लोगों के मन में उत्साह का संचार हो सके ।
(ग) क्या वास्तव में उद्धव बड़भागी हैं? अपने विचारों के आधार पर लिखिए ।
उत्तरः
हमारे विचार से उद्धव वास्तव में बड़भागी हैं। उन्हें कृष्ण एवं गोपियों के सान्निध्य में रहने का अवसर मिला। जिस प्रकार सूरदास रसखान, मीराबाई आदि कृष्ण की भक्ति में लीन होकर धन्य हो गये तथा वे आज भी अमर हैं। उद्धव भी गोपियों एवं श्रीकृष्ण के संसर्ग में रहने के कारण आज भी लोगों के बीच अमर हैं। अतः उद्धव को वास्तव में सौभाग्यशाली कहा जाना चाहिए ।
(घ) कविता में फसल उपजाने के लिए आवश्यक तत्वों की बात कही गई थी। वे आवश्यक तत्व कौन-कौन से हैं?
उत्तरः
खनिज लवण युक्त पानी, उर्वरा शक्ति युक्त मिट्टी, सूर्य की ऊष्मा, वायु तथा मानव का परिश्रम फसल उगाने हेतु आवश्यक तत्व हैं । कविता में इन्हीं सबके द्वारा फसल उपजाने की महिमा का वर्णन किया गया है।
13. पूरक पाठ्यपुस्तक के पाठों पर आधारित निम्नलिखित तीन प्रश्नों में से किन्हीं दो प्रश्नों के उत्तर लगभग 50-60 शब्दों में लिखिए-
(क) भोलानाथ और उसके साथियों के खेल और खेलने की सामग्री आपके खेल और खेलने की सामग्री से किस प्रकार भिन्न है ? विचार करके लिखिए ।
उत्तरः
भोलानाथ के खेल और खेलने की सामग्री से आजकल के खेल और खेल सामग्रियों में बहुत अंतर आ गया है । उस समय बच्चों को घर से बाहर खेलने की पूर्ण स्वतंत्रता थी । बच्चे बाहर और घर में पड़ी अनुपयोगी वस्तुओं से ही अपनी खेल सामग्री तैयार कर लेते थे। सभी बच्चों में बहुत ‘आत्मीय संबंध थे। बच्चे धूल, मिट्टी में खेलकर अपार आनंद अनुभव करते थे ।
आज खेल सामग्री बाजार से खरीदी जाती है। धूल-मिट्टी से बच्चों का परिचय ही नहीं हो पाता। बच्चे घर में ही माता-पिता के सुरक्षा घेरे में अत्याधुनिक महँगे स्वचालित खिलौनों से खेलते हैं।
(ख) लेखक ने आलसी प्रकृति के कृतिकार के विषय में क्या कहा है?
उत्तरः
लेखक ने कहा है कि ऐसा कृतिकार बाहरी दबाव के प्रति समर्पित नहीं हो पाता है, वह उसे केवल एक सहायक यन्त्र की तरह उपयोग में लाता है, जिससे उसका सम्बन्ध भौतिक यथार्थ के साथ बना रहे। इस सब से उनकी भीतर की विवशता प्रकट होती है । यह कुछ उस तरह की भावना है जैसे प्रातः काल नींद खुल लाने पर भी कोई बिछौने पर तब तक पड़ा रहे जब तक अलार्म ना बज जाये।
(ग) आज की पीढ़ी द्वारा प्रकृति से किस तरह का खिलवाड़ किया जा रहा है? इसे रोकने में आप किस तरह की भूमिका निभा सकते हैं?
उत्तरः
वर्तमान पीढ़ी द्वारा प्रकृति का दोहन किया जा रहा है। वनों को काटा जा रहा है और नगरों और फैक्ट्रियों के कचरे से पवित्र नदियों के जल दूषित किया जा रहा है। सुख-सुविधा के नाम पर पॉलीथीन के बढ़ते प्रयोग से भूमि और वाहनों के ज़हरीले धुएँ से वायुमंडल प्रदूषित हो रहा है। जिससे मौसम चक्र प्रभावित हो रहा है और ग्लेशियर तेज़ी से पिघल रहे हैं।
इसे रोकने के लिए हम अनेक प्रकार से सहयोग दे सकते हैं – हरे-भरे वृक्षों को न काटें और न किसी को काटने दें। गंदे जल और अपशिष्ट पदार्थों को नदियों में न डालें। पॉलिथीन का प्रयोग बंद कर दें तथा वाहनों का प्रयोग भी कम करें ।
14. निम्नलिखित तीन विषयों में से किसी एक विषय पर लगभग 120 शब्दों में सारगर्भित अनुच्छेद लिखिए-
(क) लोकतंत्र में मीडिया का उत्तरदायित्व
संकेत बिन्दु-
मीडिया का प्रमुख उत्तरदायित्व
लोकतंत्र में मीडिया की भूमिका
आगे बढ़ने की होड़ में कर्तव्यपथ से भटकता मीडिया
उपसंहार
उत्तरः
(क) लोकतंत्र में मीडिया का उत्तरदायित्व
लोकतंत्र जनहितकारी तथा न्याय पर आधारित शासन व्यवस्था है। लोकतंत्र को संपूर्ण विश्व में स्थापित करने के लिए मीडिया ने महत्वपूर्ण भूमिका निभाई है । ईमानदार और निष्पक्ष मीडिया ही लोकतंत्र का आधार होता है। मीडिया को लोकतंत्र का चौथा स्तंभ माना जाता है। मीडिया के दो रूप हैं – प्रिंट मीडिया और इलेक्ट्रोनिक मीडिया। प्रिंट मीडिया में समाचार पत्र – पत्रिकाएँ तथा इलेक्ट्रोनिक मीडिया में टी.वी., रेडियो, इंटरनेट आदि शामिल हैं। मीडिया को अपना कार्य करने की पूरी स्वतंत्रता होती है, इसलिए मीडिया का भी उत्तरदायित्व है कि वह किसी घटना या समाचार को पूरी निष्पक्षता के साथ जनता के समक्ष रखे। मीडिया का भयमुक्त होकर कार्य करना अत्यंत आवश्यक है। समाचार-पत्रों में भी संपादक को अपनी बात निष्पक्ष होकर लिखनी चाहिए। मीडिया जनजागरण का एक सशक्त माध्यम है, अत: वह बिना किसी प्रलोभन में आए हुए जनता को उनके अधिकारों और कर्त्तव्यों के प्रति भी जागरूक कर सकता है। मीडिया को अपना उत्तरदायित्व समझना होगा और सस्ती लोकप्रियता पाने के मोह से बचना होगा, तभी हमारे राष्ट्र का भविष्य उज्ज्वल होगा ।
(ख) योग और छात्र जीवन
संकेत बिन्दु-
प्रस्तावना
ध्यान रखने योग्य बातें
योग के लाभ
उपसंहार
उत्तर:
(ख) योग और छात्र जीवन
योग भारतीय संस्कृति का मूलाधार है। छात्र जीवन में इसकी उपयोगिता और भी बढ़ जाती है। योग का शाब्दिक अर्थ है मिलान या जोड़ना । योगाभ्यास द्वारा व्यक्ति अपने मन और इद्रियों को नियंत्रित करके उनका आत्मा से मिलन कराने में समर्थ हो जाता है। योग और खेल छात्रों
को ऊर्जावान रखते हैं और उन्हें जीवन के लिए सकारात्मक दृष्टिकोण देते हैं। सुबह – सुबह योग का नियमित अभ्यास हमें कई शारीरिक और मानसिक रोगों से दूर रखता है। योग मुद्रा या आसन छात्रों के शरीर और दिमाग को तेज करते हैं साथ ही उनमें कल्याण की भावना पैदा करते हैं। योग नकारात्मक विचारों को नियंत्रित करता है । यह बच्चों को प्रकृति से भी जोड़ता है। योग द्वारा छात्र श्रेष्ठ जीवन का आचरण करके एक आदर्श मानव बन सकते हैं।
(ग) बिपति कसौटी जे कसे ते ही साँचे मीत
संकेत बिन्दु-
भूमिका
मित्र के गुण
सच्चे मित्र की पहचान
निष्कर्ष
उत्तरः
(ग) विपत्ति कसौटी जे कसे ते ही साँचे मीत
मित्रता एक पवित्र भावना है। जीवन में पग-पग पर मित्र की आवश्यकता पड़ती है। मित्र के अभाव में जीवन नीरस हो जाता है। आदर्श मित्र व्यक्ति का शुभचिंतक तथा मार्गदर्शक होता है । विपत्ति के समय साथ देने वाला ही सच्चा मित्र कहा जाता है। सच्चा मित्र मिलना बड़े सौभाग्य की बात है। कहा भी गया है – ‘विश्वासपात्र मित्र जीवन की औषधि है । ‘ एक सच्चा मित्र सदैव अपने साथी को सन्मार्ग पर चलने की प्रेरणा देता है व उसे कुमार्ग, कुविचार और कुरीतियों से दूर रखने की कोशिश करता है। एक सच्चे मित्र की परख विपत्ति काल में ही होती है, इसीलिए तुलसीदास ने भी अच्छे मित्र की कसौटी विपत्ति ही बताई है। सच्चा मित्र हमारे जीवन में उत्साह भर देने वाला निष्कपट व्यक्ति होता है। एक सच्चा मित्र अमूल्य धरोहर है जो हमारे जीवन को सँवार देती है।
15. आप छात्रावास में रहने वाले मनीष / मनीषा हैं। अपने पिताजी को लगभग 100 शब्दों में एक पत्र लिखिए, जिसमें शैक्षिक यात्रा पर जाने की अनुमति के साथ कुछ रुपए भेजने का अनुरोध किया गया हो ।
अथवा
वन-विभाग द्वारा लगाए गए वृक्ष सूखते जा रहे हैं। इस समस्या की ओर ध्यान आकृष्ट करते हुए किसी प्रसिद्ध दैनिक समाचार-पत्र के संपादक को वसंत विहार आशुतोष की ओर से लगभग 100 शब्दों में पत्र लिखिए ।
उत्तर:
अ ब स छात्रावास
क ख ग नगर,
नई दिल्ली
fatih 24-03-20XX
पूज्य पिताजी,
सादर चरण स्पर्श ।
आपके भेजे पत्र द्वारा ज्ञात हुआ कि वहाँ सब कुशलमंगल है। मैं भी यहाँ अपनी प्रथम सत्र की परीक्षा की तैयारी में लगा हुआ हूँ । पिताजी, इस दशहरावकाश में हमारे विद्यालय से छात्रों को एक सप्ताह के लिए शैक्षिक भ्रमण हेतु ले जाया जा रहा है। इसमें 40 छात्र, 4 अध्यापक तथा 2 व्यायाम शिक्षक जा रहे हैं। इस शैक्षिक भ्रमण कार्यक्रम में हमें उज्जैन, इंदौर, धार, मांडू आदि स्थानों को दिखाया जाएगा। भ्रमण का उद्देश्य विद्यार्थियों को सामाजिक अध्ययन तथा भूगोल विषय से संबंधित उपयोगी जानकारी देना है। इस अवधि में हमारा पढ़ाई का नुकसान भी नहीं होगा। इसमें शामिल होने के लिए आपकी लिखित अनुमति के साथ मुझे खर्च के लिए ₹3000 की आवश्यकता है । आशा है आप मुझे इसमें शामिल होने के लिए सहर्ष अनुमति देंगे।
पूज्य माताजी को सादर चरण स्पर्श तथा छोटी बहन गायत्री को मेरा स्नेह कहिएगा ।
आपका आज्ञाकारी पुत्र
मनीष
अथवा
बसंत विहार
नई दिल्ली: 110092
दिनांक 24-03-20xx
संपादक,
दैनिक जागरण,
ए-62ए गौतम बुद्ध नगर,
उत्तर प्रदेश ।
विषय- वन विभाग द्वारा रोपित वृक्षों के सूखने के संबंध में
महोदय,
आपके प्रसिद्ध समाचार पत्र के माध्यम से मैं वन विभाग के अधिकारियों का ध्यान अपने क्षेत्र में सूखते वृक्षों की ओर आकर्षित कराना चाहता हूँ। दिनांक 5 जून, 20XX को हमारी कॉलोनी के निकट स्थित पार्क में बहुत धूमधाम से ‘वन महोत्सव’ मनाया गया था । इस अवसर पर वन विभाग द्वारा बहुत से पौधे लगाए गए थे किंतु बाद में न तो उनकी सुरक्षा का कोई उपाय किया गया और न ही उनकी देखभाल और सिंचाई पर कोई ध्यान दिया गया, जिससे बहुत से पौधे सूख गए और शेष भी सूखने की कगार पर हैं। उन पौधों की सुरक्षा के लिए भी कोई जाली नहीं लगाई गई जिस कारण गाय, भैंस आदि जानवर उन्हें नुकसान पहुँचाते हैं।
अतः आपसे प्रार्थना है कि मेरे इस पत्र को अपने समाचार-पत्र में स्थान देने की कृपा करें ताकि संबंधित अधिकारियों का ध्यान उन सूखते वृक्षों की ओर आकर्षित हो और वह उन्हें बचाने के लिए अपने अधीनस्थ कर्मचारियों को यथोचित आदेश देकर उचित कार्यवाही करें।
धन्यवाद सहित
भवदीय
आशुतोष
16. आप अजय / अक्षिता हैं। आपको ज्ञात हुआ है कि राजीव गाँधी उच्चतर माध्यमिक विद्यालय में गणित शिक्षक का पद रिक्त है । यहाँ आवेदन हेतु एक संक्षिप्त स्ववृत (बायोडाटा) लगभग 80 शब्दों में तैयार कीजिए ।
अथवा
आप सुभाष / सुभाषिनी हैं। आपने अपने सहपाठियों के साथ शरारत – शरारत में कक्षा में रखा फर्नीचर तोड़ डाला। अपनी भूल की क्षमा माँगते हुए प्रधानाचार्य को लगभग 80 शब्दों में ई-मेल लिखिए |
उत्तरः
सेवा में,
प्रधानाचार्य,
राजीव गाँधी, उच्चतर माध्यमिक विद्यालय
महोदय,
मुझे ज्ञात हुआ है कि आपके विद्यालय में गणित शिक्षक हेतु पद रिक्त है। जिसके लिए मैं अपना आवेदन पत्र प्रस्तुत करना चाहता हूँ । वांछनीय विवरण निम्न प्रकार है-
नाम : श्री अजय कुमार
पिता का नाम : श्री अक्षय कुमार
माँ का नाम : श्रीमती नीरा
जन्म तिथि : 4.12.1990
वर्तमान पता : 65ए विकास नगर, पानीपत
स्थायी पता : 65ए विकास नगर, पानीपत
टेलीफोन : 0184-4587521
ई-मेल : cclchapter@gmail.com
शैक्षणिक योग्यताएँ:
| परीक्षा | बोर्ड | विषय | श्रेणी | प्रतिशत |
| दसवीं | सीबीएसई | हिंदी, अंग्रेजी, साइंस, गणित, संस्कृत, संगीत | प्रथम | 90% |
| बारहवीं | सीबीएसई | हिंदी, अंग्रेजी, संस्कृत, गणित, संगीत | प्रथम | 90% |
| स्नातक | पंजाब विश्वविद्यालय | हिंदी, अंग्रेजी, संस्कृत, गणित | प्रथम | 92% |
अन्य संबंधित योग्यताएँ:
-कम्प्यूटर व अंग्रेजी का अच्छा ज्ञान
धन्यवाद,
भवदीय,
अजय कुमार
fafa: 8-7-2021
स्थान : जालंधर
अथवा
To : modernschool21@gmail.com
cc: info@modernschool.in
Subject: अमानवीय व्यवहार के लिए क्षमा-याचना हेतु
माननीय महोदय,
सविनय निवेदन है कि मैं आपके विद्यालय में दसवीं कक्षा का छात्र हूँ। मैंने अपनी कक्षा के दो सहपाठियों के साथ मिलकर शरारत की एवं कमरे का फर्नीचर तोड़ डाला। इन दोनों सहपाठियों के साथ मिलकर मेरी अक्ल पर पर्दा पड़ गया। मुझे ऐसा नहीं करना चाहिए था। अब मैं बहुत पछता रहा हूँ। कक्षा अध्यापिका जी ने मुझसे 500 रुपये दण्ड (जुर्माना ) स्वरूप माँगे हैं। मेरे पिताजी एक गरीब आदमी हैं। वह यह दण्ड राशि नहीं दे पाएँगे। मैं आपसे प्रार्थना करता हूँ कि मुझे इस बार क्षमा कर दिया जाए। मैं आश्वस्त करता हूँ कि मैं दोबारा कोई बुरा काम नहीं करूँगा। मुझे एक अवसर प्रदान करने की कृपा करें। आपकी अति कृपा होगी।
धन्यवाद ।
आपका आज्ञाकारी शिष्य
सुभाष गुप्ता
कक्षा – दसवीं ‘ब’
17. अपनी संस्था द्वारा बनाई गई हस्त शिल्प की वस्तुओं की बिक्री के लिए लगभग 60 शब्दों में विज्ञापन बनाइए ।
अथवा
आप नवनीत / नीता हैं । आपकी माताजी की अचानक तबियत खराब होने के कारण अस्पताल में भर्ती करना पड़ा, इसकी सूचना देते हुए अपनी बहन को लगभग 60 शब्दों में संदेश लिखिए ।
उत्तरः
अथवा
संदेश
10 अगस्त, 20xx
प्रदर्शनी
प्रातः 8:00 बजे
प्रिय निवेदिता,
आज प्रातः मम्मी की तबियत अचानक खराब हो गई थी। उन्हें साँस लेने में कठिनाई हो रही थी, इसलिए प्रात: 10:20 पर उन्हें लोटस नर्सिंग होम में भर्ती किया है। डॉक्टर ने कहा है कि चिंता की कोई बात नहीं है। तुम समय निकालकर आ जाना। मम्मी की देखभाल में भली-भाँति कर रहा हूँ । अधिक चिंतित मत होना ।
नवनीत